Jouer avec les mots en grande section : découverte du jeu du Tam-Tam

Certains élèves de grande section commencent à entrer pleinement dans la lecture. Afin de les

accompagner dans ces premiers apprentissages, nous avons proposé une activité ludique autour des

mots : la découverte du jeu du Tam-Tam.

Nous avons débuté par des syllabes simples afin de bien comprendre la règle du jeu et de se

familiariser avec son fonctionnement. Une fois cette première étape maîtrisée, les élèves ont ensuite

manipulé de véritables mots.

Le principe du jeu est proche de celui du Dobble : chaque paire de cartes possède un élément en

commun. Les élèves devaient lire le mot inscrit sur la carte, puis retrouver rapidement l’illustration

correspondante. Cette activité a suscité beaucoup d’enthousiasme et d’engagement.

Ce jeu constitue un excellent support pour renforcer les compétences en lecture. Il permet

également de développer l’attention visuelle, la rapidité d’identification et la capacité à faire le lien

entre mots écrits et images.

Un moment d’apprentissage dynamique et motivant, où le plaisir de jouer se met au service des

progrès !